BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ NGHỊ XEM XÉT QUY ĐỊNH VỀ SỐ LƯỢNG TRƯỜNG DẠY NGHỀ
Nhiều tỉnh thành có nhiều trường cao đẳng, trung cấp, Bộ GD-ĐT đề xuất điều chỉnh quy hoạch phù hợp hơn

Bộ Giáo dục và Đào tạo gần đây đã chính thức gửi công văn tới Bộ Nội vụ về kế hoạch sắp xếp các đơn vị sự nghiệp công lập trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp. Trong đó, nội dung đáng chú ý là kiến nghị Ban Chỉ đạo Trung ương xem xét lại yêu cầu một tỉnh chỉ có tối đa ba trường dạy nghề.

Định hướng tinh gọn hệ thống giáo dục nghề nghiệp

Theo Bộ GD-ĐT, Công văn số 59-CV/BCĐ ngày 12.9 của Ban Chỉ đạo Trung ương nhấn mạnh việc sắp xếp các trường học theo hướng tinh gọn, giảm đầu mối và nâng cao chất lượng hoạt động. Cụ thể, đề xuất hợp nhất các trung tâm giáo dục nghề nghiệp với trung tâm giáo dục thường xuyên thành trường trung học nghề đạt tiêu chuẩn THPT; đồng thời, mỗi tỉnh, thành phố chỉ nên duy trì tối đa ba trường dạy nghề, ngoại trừ các trường tự bảo đảm chi thường xuyên trở lên.

Bộ cũng cho biết, hiện pháp luật chưa có định nghĩa rõ ràng về trường dạy nghề, chỉ phân chia thành trường cao đẳng và trung cấp. Do đó, việc sắp xếp trong khuôn khổ các trường cao đẳng, trung cấp công lập vẫn cần thiết nhằm mục tiêu tái cơ cấu, nâng cao chất lượng đào tạo.

Chú trọng từng địa phương có quy mô lớn

Bộ GD-ĐT đặc biệt đề nghị Ban Chỉ đạo cần xem xét đặc thù của các địa phương có quy mô lao động lớn và số lượng trường cao đẳng, trung cấp trực thuộc nhiều như Hà Nội với 54 trường, TP.HCM có 62 trường, Hải Phòng 19 trường, Ninh Bình 28 trường hay Phú Thọ 21 trường. Việc quy hoạch cần phù hợp để duy trì hiệu quả hoạt động, tránh gây cản trở phát triển của hệ thống giáo dục nghề nghiệp tại các địa phương này.

Sắp xếp không chỉ dành cho các đơn vị công lập

Trong kiến nghị, Bộ GD-ĐT đề xuất sắp xếp các trường cả trong khu vực tự chủ và chưa tự chủ nhằm hướng tới chất lượng đào tạo cao hơn và hiệu quả sử dụng nguồn lực tốt hơn. Điều này nhằm đảm bảo hệ thống giáo dục nghề nghiệp phát triển ổn định, đáp ứng nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động.

Chưa có cơ sở pháp lý cho mô hình trường trung học nghề

Về dự kiến thành lập trường trung học nghề, Bộ cho biết hiện chưa có cơ sở pháp lý rõ ràng do mô hình này mới chỉ nằm trong dự thảo Luật sửa đổi luật Giáo dục nghề nghiệp, dự kiến trình Quốc hội tại kỳ họp thứ 10. Do đó, việc tổ chức các trung tâm giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên theo khu vực sẽ tiếp tục thực hiện theo quy định hiện hành và sẽ xem xét triển khai mô hình trường trung học nghề sau khi luật mới được phê duyệt.

Việc đổi mới này nhằm tạo điều kiện cho các địa phương dễ dàng sắp xếp và phù hợp hơn với đặc thù từng vùng, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả của hệ thống giáo dục nghề nghiệp trong bối cảnh hiện tại.